¿Qué es la Compensación Educativa? (Normativa)

Entendemos como compensación educativa la compensación de las desigualdades a través de una atención preponderante a los grupos de individuos cuyas situaciones de desigualdad son especialmente acusadas con relación a las prioridades que el sistema escolar les ofrece.

Tradicionalmente, las necesidades educativas especiales han estado ligadas a:

• La Pedagogía Terapéutica.
• La Audición y el Lenguaje.
• La Educación Compensatoria, referida a etnias y escasez económica, social, cultural…

Posteriormente, se han añadido los rasgos derivados del origen, que acarrean dificultades de aprendizaje, bajo rendimiento escolar, integración social, etc.

En la actualidad tenemos:

• Un aumento de la multiculturalidad debido al alumnado emigrante.
• Un aumento de casos de inadaptación escolar y social.
• Un aumento de familias que pertenecen a etnias en desventaja social o económicamente desfavorecidas.

 El establecimiento, en algunas localidades, de viviendas de acogida a menores dependientes de Instituciones de Protección Social.

En cuanto al objetivo de la educación compensatoria, es el de desarrollar las actuaciones que permitan prevenir y compensar las desigualdades educativas con el fin de que los alumnos y las alumnas con necesidades de compensación educativa puedan hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación y, superando la situación de desigualdad, puedan alcanzar los objetivos que para cada etapa establece la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

Normativa

En cuanto a la normativa, hay que destacar los precedentes de los cuales con los siguientes:

• El Real Decreto 1.174/83 de 27 de abril, el cual, marca el nacimiento oficial de la Educación Compensatoria en España . 

• La Ley Orgánica 8/95 de 3 de julio del Derecho a la Educación (LODE),  reconoce el derecho a la educación de españoles y extranjeros, sin limitación por razones de raza, morales, sociales, económicas o de residencia.

Y, por otra parte, la normativa básica, la cual destaca por dos componentes:

• LOE, donde se destaca la equidad de la educación y alumnos con N.E.E.

• ORDEN de 4 de julio de 2001, de la consellería de cultura y educación, por la que se regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa.

En el ámbito de la Comunidad Valenciana, destacar las siguientes dos normativas:

• ORDEN de 4 de julio de 2001, de la Consellería de Cultura yEducación, por la que se regula la atención al alumnado connecesidades de compensación educativa (DOGV 17/07/2001).

• RESOLUCIÓN de 28 de febrero de 2011, de la DirecciónGeneral de Ordenación y Centros Docentes, por la que seconvoca la solicitud de los programas de compensacióneducativa y los programas PROA y PASE para el curso 2011-2012. (DOCV 08/03/2011).